ТЕОРЕТИЧНІ ВІДОМОСТІ
ПРАКТИЧНІ ЗАВДАННЯ
УВАГА! Вокальна перевірка: Будь-який згенерований Gemini віршований текст обов’язково проговорюйте або пропівайте вголос, щоб переконатися у відсутності збоїв ритму!
Завдання 1. Розробка 5-компонентного промпту та генерація каркаса сценарію свята
Мета: Опанувати формулу побудови ефективного запиту для чатбота Gemini.
- Перейдіть у чатбот Gemini (gemini.google.com).
- Складіть і надішліть промпт для створення сценарію розваги, використавши всі 5 обов’язкових елементів:
📌 Роль: Досвідчений музичний керівник ЗДО.
📌Контекст: Старша група (5–6 років), осіннє свято «Ярмарок тапець та пісень».
📌 Завдання: Написати вступний діалог для двох вихователів-ведучих та вихід персонажа Гарбуза.
📌 Формат: Таблиця з колонками: Дійова особа | Текст репліки | Музичний супровід / Ефект.
📌 Обмеження: Літературна українська мова, без суржику, легка рима, тривалість виходу — до 3 хвилин.
Результат: Скріншот введеного промпту та отриманої таблиці-каркаса сценарію у Gemini.
Завдання 2. Генерація та вокально-ритмічна адаптація текстової розспівки
Мета: Навчитися коригувати згенерований віршований текст під заданий музичний розмір.
- Надішліть у Gemini запит: «Напиши 2 куплети дитячої поспівки про дощик і парасольку для дітей середньої групи».
- Скопіюйте отриманий текст у Google Документи.
- Проведіть вокально-ритмічний аналіз: пропій свій варіант під музичний розмір 2/4.
- Відредагуйте текст вручну, якщо наголоси в словах не збігаються з ритмом (наприклад, змініть порядок слів або замініть синонімами). Позначте сильні долі наголошеними буквами.
Результат: Текстовий порівняльний блок: варіант Gemini ➔ відредагований педагогом варіант із розміткою ритму.
Завдання 3. Автоматизація сітки календарно-перспективного планування на місяць
Мета: Навчитися формувати табличні плани занять за розділами музичного виховання.
- Введіть у Gemini запит:
«Склади сітку перспективного планування музичних занять на 4 тижні жовтня для молодшої групи (3–4 роки). Подай у формі таблиці з колонками: Тиждень | Слухання музики | Спів та розспівування | Музично-ритмічні рухи | Гра на дитячих інструментах. Враховуй тематику “Осінній барвограй”.» - Скопіюйте отриману таблицю та перенесіть її у Google Документи.
- Додайте до кожного розділу по 1 конкретному музичному твору чи репертуарній п’єсі з вашої робочої програми.
Результат: Заповнена таблиця перспективного плану на місяць.
Завдання 4. Створення текстів для інтерактивної взаємодії з батьками
Мета: Використати Gemini для швидкої підготовки консультативних матеріалів.
- Сформулюйте запит до Gemini: «Напиши коротку, цікаву консультацію для батьків у батьківський куточок на тему “Як розвивати відчуття ритму вдома за допомогою кухонного посуду”. Обсяг — до 1500 символів. Подай у вигляді 5 конкретних ігрових порад з тезами.»
- Перевірте текст на доступність викладу для батьків, вилучіть надто складну музичну термінологію.
Результат: Готовий текст консультації для батьківського куточка або чату.
Завдання 5. Ситуаційне завдання «Правовий аналіз та усунення мовних кальок у сценарії»
Мета: Розвинути навички правової оцінки контенту ШІ та усунення русизмів.
- Ситуація: Музичний керівник згенерувала в Gemini віршовану підводку для виходу персонажа «Сніговик» на Новорічному святі. Чатбот видав такий текст:
«Я веселий Сніговик, до морозів дуже звик!
Приніс вам цілу корзину сніжок, щоб грати у кружок.
Давайте разом танцювати і Новий рік зустрічати!»
Педагог вирішила опублікувати цей сценарій у фаховому журналі під своїм іменем без змін. - Проаналізуйте ситуацію та дайте відповіді на запитання:
📌 Які мовні помилки, русизми та стилістичні неточності присутні в цьому тексті?
📌 Чи має право педагог стверджувати, що вона є автором цього тексту, згідно із Законом України «Про авторське право і суміжні права» (режим sui generis)? Що потрібно зробити для набуття авторства?
📌 Відредагуйте текст підводки, усунувши всі помилки та зберігши легку риму.
Результат: Аналітична довідка з правовим висновком та відредагованим текстом (4–5 речень).
перевір себе