ТЕОРЕТИЧНІ ВІДОМОСТІ
ПРАКТИЧНІ ЗАВДАННЯ
УВАГА! Акустичний та темповий контроль: Перед використанням згенерованої фонограми обов’язково перевірте її на відсутність цифрових артефактів («роботизованого звуку») та дотримання безпечного для дітей темпу (80–110 BPM)!
Завдання 1. Генерація ігрового маршу в Suno AI за розширеними технічними параметрами
Мета: Навчитися формулювати текстові промпти для створення інструментальних треків під дитячі рухи.
- Перейдіть на сайт Suno AI (suno.com) та відкрийте розділ Create ➔ режим Custom.
- Активуйте перемикач Instrumental (без слів).
- У полі Style of Music складіть промпт англійською мовою, вказавши темп, характер та інструменти:
cheerful children march, acoustic piano, xylophone, brass, slow tempo 90 bpm, clear rhythm, playfull, soundtrack for kids game - Згенеруйте трек, прослухайте варіанти та виберіть найчіткіший за ритмічним малюнком.
- Завантажте аудіофайл або скопіюйте посилання на нього.
Результат: Скопійоване посилання на згенерований дитячий марш у Suno AI з описом вказаних у промпті інструментів.
Завдання 2. Створення візуальної ритмічної карти в Bing Image Creator
Мета: Опанувати інструмент генерації графічних об’єктів для візуалізації тривалостей нот.
- Відкрийте Bing Image Creator ([bing.com/create](https://bing.com/create)).
- Введіть промпт для створення серії однакових елементів різного розміру (наприклад, осінніх листочків):
Flat vector illustration for children, set of 4 autumn leaves, 2 big leaves and 2 small leaves, clean white background, pastel colors, cute storybook style - Завантажте створене зображення.
- Перенесіть його в Canva або Google Презентації та розставте під ними ритмічний поділ: під великими листочками — ТА (четвертні), під малими — ті-ті (восьмі).
Результат: Готова ритмічна карта у вигляді зображення (PDF/PNG) для виконання ритму на шумових інструментах.
Завдання 3. Комплексне конструювання гри-шумівки «Казка шумить»
Мета: Поєднати текстову нейромережу та сервіс обробки звуку для створення казки-шумівки.
- Сформулюйте запит у Gemini: «Напиши сюжет дитячої казки-шумівки про їжачка на 1 хвилину. Познач у дужках місця, де діти мають шуміти маракасами, тупотіти та шурхотіти папером.»
- Скопіюйте текст та знайдіть або згенеруйте у Vocal Remover / Suno AI 2 відповідних звукових ефекти (наприклад, шум шурхоту чи шелесту).
- Оформіть текстовий конспект казки із позначеними вставками звуків.
Результат: Конспект казки-шумівки з текстовими ремарками для дитячого оркестру та посиланнями на аудіоефекти.
Завдання 4. Розробка карток для слухання музики (наочність для синестезії)
Мета: Навчитися візуалізувати контрастний характер та тембр музичних творів за допомогою AI-зображень.
- Оберіть програмний твір для слухання (наприклад, «Пташник» та «Персонаж із довгими вухами» з сюїти К. Сен-Санса «Карнавал тварин»).
- За допомогою графічного генератора (Bing Image Creator або Canva Magic) створіть 2 контрастні ілюстрації:
📌 Картка 1 (легка, високий регістр): Пташка, що летить у світлому небі, пастельні тони.
📌 Картка 2 (важка, низькі стрибки): Повільний кумедний персонаж на темному тлі. - Додайте до кожної картки по 3 слова-характеристики (наприклад: легко, високі звуки, політ / важко, низькі звуки, стрибки).
Результат: 2 графічні картки для порівняльного аналізу музичних творів.
Завдання 5. Ситуаційне завдання «Цифрові артефакти та занадто швидкий темп у згенерованій фонограмі»
Мета: Розвинути навички критичного аналізу та усунення технічних огріхів ШІ-аудіо.
- Ситуація: Музичний керівник згенерувала в Suno AI танцювальну фонограму для гри дітей середньої групи (4–5 років). Під час відтворення виявилося, що темп треку становить 140 BPM (діти не встигають виконувати рухи), а в фонограмі чути фоновий металевий писк («роботизований артефакт»).
- Проаналізуйте ситуацію та дайте відповіді на запитання:
📌 Яких змін слід внести до текстового промпту в Suno AI, щоб знизити темп до безпечного (90–100 BPM) та прибрати синтетичні шуми?
📌 За допомогою якого інструменту (наприклад, розширення Transpose чи аудіоредактора) можна змінити темп уже готового завантаженого аудіофайлу?
📌 Чим небезпечне використання фонограм із високим темпом та цифровими викривленнями для слуху та нервової системи дошкільнят?
Результат: Аналітична довідка з відповідями на запитання та скоригованим варіантом промпту (4–5 речень).
перевір себе