Електронний посібник «Цифрові технології з методикою застосування у галузі» розроблено з метою формування та розвитку цифрової компетентності здобувачів освіти, удосконалення їхньої готовності до ефективного й педагогічно доцільного використання сучасних цифрових технологій у професійній діяльності.

Структура посібника охоплює теоретичні відомості, практичні матеріали, додатки, електронну бібліотеку та інформацію про укладачів, що забезпечує цілісність змісту, зручність навігації та можливість комплексного опрацювання навчального матеріалу.

Зміст електронного посібника спрямований на ознайомлення з можливостями цифрових технологій у різних освітніх і професійних галузях, зокрема дошкільній освіті, початковій освіті, музичному мистецтві, соціальній роботі та консультуванні. Матеріали посібника орієнтовані на формування практичних умінь добирати, аналізувати, оцінювати та застосовувати цифрові ресурси відповідно до мети навчання, вікових та індивідуальних особливостей здобувачів освіти, потреб осіб з особливими освітніми потребами та вимог сучасного цифрового освітнього середовища.

Особливу увагу приділено питанням використання цифрових технологій для організації інтерактивного, дистанційного та змішаного навчання, створення цифрового освітнього контенту, реалізації принципів безбар’єрності та інклюзивності, а також розвитку інформаційно-цифрової компетентності майбутніх педагогів і фахівців соціальної сфери.

Під час розроблення посібника використано сучасні цифрові інструменти та сервіси, зокрема ChatGPT і Google Gemini — як допоміжні інструменти для генерування та опрацювання ідей, структурування матеріалів, удосконалення окремих текстових і дидактичних компонентів; LMNotebook, FlipBookPDF та LearningApps — для організації, представлення, візуалізації та інтерактивного використання навчального контенту.

Застосування інструментів штучного інтелекту та цифрових сервісів мало допоміжний характер. Матеріали, отримані за їх допомогою, підлягали відбору, критичному аналізу, перевірці, педагогічному опрацюванню, адаптації та редагуванню укладачами відповідно до мети, змісту та цільової аудиторії посібника. Остаточний добір змісту, його педагогічна доцільність, коректність і відповідність вимогам до навчально-методичних матеріалів визначені укладачами.

Особливу цінність становить розділ «Додатки», у якому представлено добірку корисних онлайн-ресурсів, освітніх платформ, інструментів доступності, матеріалів з інклюзивного навчання, а також застосунків та ігрових платформ для навчання дітей. Серед них — ресурси Міністерства освіти і науки України, Державної служби якості освіти України, EdEra, НУШ, UNICEF, LearningApps, Wordwall, Canva for Education, ScratchJr, Code.org, GCompris, Blockly Games та інші цифрові сервіси, які можуть бути використані педагогами, вихователями, студентами й фахівцями соціально-освітньої сфери.

Електронний посібник може бути використаний під час аудиторної, самостійної, дистанційної та змішаної роботи здобувачів освіти, для підготовки до практичних занять, виконання індивідуальних завдань, розроблення цифрового освітнього контенту, організації інтерактивного навчання та впровадження принципів безбар’єрності й інклюзії в освітній процес.

Видання буде корисним для здобувачів освіти педагогічних спеціальностей, викладачів закладів фахової передвищої та вищої освіти, вихователів закладів дошкільної освіти, учителів початкової школи, фахівців соціальної сфери та всіх, хто прагне ефективно й відповідально застосовувати цифрові технології у професійній діяльності.