ТЕОРЕТИЧНІ ВІДОМОСТІ
ПРАКТИЧНІ ЗАВДАННЯ
Завдання 1. Адаптація науково-популярного тексту для дітей (Принцип доступності НУШ)
Мета: Навчитися за допомогою ШІ швидко адаптувати складний дорослий текст або науковий факт до рівня сприйняття першокласників чи другокласників.
- Знайдіть в інтернеті будь-яку коротку наукову або енциклопедичну статтю (наприклад, складний опис того, як утворюється веселка, чому світяться світлячки, або як працюють вулкани — 2–3 абзаци).
- Відкрийте ChatGPT або Gemini.
Напишіть промпт згідно з формулою:
“Перепиши цей науковий текст у вигляді захопливої та простої історії для дитини 6-7 років (1 клас НУШ). Використай аналогії з повсякденного життя дітей. Додай 2 прості запитання на перевірку розуміння в кінці. Ось текст: [Вставте текст]”. - Проаналізуйте отриманий результат: чи немає занадто складних слів?
Результат: Скріншот запиту та відповіді ШІ, збережений у документі.
Завдання 2. Конструювання інтегрованої Ранкової зустрічі НУШ
Мета: Автоматизація методичної роботи та економія часу під час планування виховних занять.
- Оберіть тему тижня НУШ (наприклад: «Моя країна — Україна», «Таємниці космосу», «Світ професій» або «Театр»).
- Сформулюйте запит до ШІ:
“Я вчитель 3 класу НУШ. Розроби план Ранкової зустрічі на тему ‘[Ваша тема]’. Тривалість: 15 хвилин. Структура має включати:
📌 Вітання (ігрове, тематичне);
📌 Обмін інформацією (2 цікавих факти + питання для обговорення в колі);
📌 Групову вправу/командну гру (без складного реквізиту);
📌 Щоденні новини (календар, погода, настрій). Стиль дружній, інтерактивний”. - Отримайте чернетку. Попросіть ШІ оптимізувати гру: “Заміни групову вправу на більш рухливу, оскільки діти активні”.
Результат: Скопіюйте підсумковий план Ранкової зустрічі у файл MS Word / Google Docs.
Завдання 3. Симуляція педагогічної комунікації (Тренажер «Складна розмова з батьками»)
Мета: Підготовка до конструктивного діалогу з батьками учнів у стресовій або конфліктній ситуації.
- Скористайтеся чат-ботом як тренажером для рольової гри.
- Введіть промпт:
“Зіграймо в рольову гру. Ти — мама 2-класника, яка дуже стурбована тим, що її дитина отримала зауваження через неуважність на уроці, і налаштована емоційно та захисно. Я — вчитель початкових класів, який прагне заспокоїти тебе, пояснити ситуацію з позиції педагогіки партнерства НУШ та виробити спільний план дій. Відповідай репліками по 2–3 речення, реалістично відтворюй хвилювання батьків. Почни розмову першою з фрази: ‘Доброго дня! Чому ви знову робите зауваження моєму синові?'”. - Проведіть діалог (зробіть 4–5 реплік зі свого боку), намагаючись знизити градус напруги та знайти спільне рішення.
Результат: Скріншот або текстовий протокол проведеного діалогу.
Завдання 4. Генерація диференційованого ігрового дидактичного матеріалу
Мета: Створення різнорівневих завдань для розвитку критичного мислення учнів на уроці «Я досліджую світ» або Математики.
- Напишіть запит для розробки навчального квесту чи інтерактивної гри:
“Створи дидактичну гру ‘Екологічний детектив’ для 4 класу з теми ‘Сортування сміття та збереження природи’. Надай завдання у 3 рівнях складності:
📌 1 рівень (базовий): 3 загадки у віршах про види відходів;
📌 2 рівень (середній): ситуаційна задача на логіку (як правильно вчинити з батарейкою чи пластиком);
📌 3 рівень (високий): проблемне питання для дискусії на 1 хвилину.
Додай ключі з правильними відповідями для вчителя”. - Оцініть відповіді ШІ та за потреби уточніть формулювання.
Результат: Текстовий файл із згенерованою диференційованою грою.
Завдання 5. Візуалізація навчального матеріалу (Генерація розмальовки / картки)
Мета: Створення унікальних візуальних засобів наочності та розмальовок для початкової школи.
- Перейдіть до Microsoft Copilot (режим Designer / Image Creator) або Canva (Magic Media).
- Складіть детальний текстовий описовий промпт (можна українською або англійською мовою для кращої точності):
“Створи чорно-білу контурну розмальовку для дітей початкової школи. Сюжет: дружнє совеня в окулярах сидить на стосі дитячих книжок, тримає в лапці олівець. Чіткі товсті контури, білий фон, без тіней і сірих градієнтів, векторний дитячий стиль, coloring book page for kids” - Згенеруйте зображення. Якщо результат містить зайві деталі, відкоригуйте запит.
Результат: Завантажене та збережене зображення у форматі JPG/PNG, готову для роздруківки дітям.
перевір себе