науково-методичний центр вищої та фахової передвищої освіти
1. Основи топіарного мистецтва
1.2. Інструмент та допоміжні засоби для стриження рослин
1.2.1. Загальні правила 1.2.2. Методи видалення гілок 1.2.3. Основні операції обрізки
1.2.1. Загальні правила
Для обрізки рослин використовують такі ручні інструменти: Секатор – основний інструмент, без якого не обійтися садівнику, застосовують для обрізки гілок товщиною до 2–3 см (залежно від їх твердості). Секатори мають різне призначення, яке залежить від їх конструкції.
Секатори мають різне призначення, яке залежить від їх конструкції. Обвідний секатор, також називають обхідним (рис. 7). Він оснащений одним ножем, інша частина – упорна пластина – трохи зміщена відносно лінії розрізу. Тому робоче лезо рухається назустріч опорному, обходячи його. За такого зміщення упору деформується тільки та частина, яка відсікається (рис. 8).
Рис. Принцип роботи обвідного секатора
1.1.2. Моторні пристрої для обрізки рослин.
Іван БІДЮК – викладач циклової комісії агрономічних дисциплін, кваліфікаційна категорія «спеціаліст першої категорії».
Іван БІДЮК – викладач циклової комісії агрономічних дисциплін, кваліфікаційна категорія «спеціаліст першої категорії».
1.1.3. Біобезпека.
Іван БІДЮК – викладач циклової комісії агрономічних дисциплін, кваліфікаційна категорія «спеціаліст першої категорії».
Іван БІДЮК – викладач циклової комісії агрономічних дисциплін, кваліфікаційна категорія «спеціаліст першої категорії».
1.1.4. Аксесуари та засоби догляду за інструментом.
Іван БІДЮК – викладач циклової комісії агрономічних дисциплін, кваліфікаційна категорія «спеціаліст першої категорії».
Іван БІДЮК – викладач циклової комісії агрономічних дисциплін, кваліфікаційна категорія «спеціаліст першої категорії».
1.1.5. Допоміжні засоби.
Іван БІДЮК – викладач циклової комісії агрономічних дисциплін, кваліфікаційна категорія «спеціаліст першої категорії».
Іван БІДЮК – викладач циклової комісії агрономічних дисциплін, кваліфікаційна категорія «спеціаліст першої категорії».
Іван БІДЮК – викладач циклової комісії агрономічних дисциплін, кваліфікаційна категорія «спеціаліст першої категорії».
Запитання для самоконтролю
1. Яка основна практична мета курсу лекцій з топіарного мистецтва? 2. Від кого пішла назва «топіарне мистецтво» і де це відбувалося? 3. Де зародилося топіарне мистецтво і яка його початкова утилітарна (функціональна) мета існувала в давнину? 4. Який історичний період призвів до занепаду топіарного мистецтва і до чого зводилося це мистецтво в той час? 5. Який стиль та країна особливо захоплювалися стриженням рослин в період відродження топіарію, що призвело до створення цілого стилю паркобудівництва?