ТЕОРЕТИЧНІ ВІДОМОСТІ
ПРАКТИЧНІ ЗАВДАННЯ
Завдання 1. Знайомство з архітектурою платформи
Мета: Дослідити структуру сайту та вікові категорії.
- Зайдіть на сайт mr-leader.com.
- Перейдіть у розділ “Про програму” або “Для садочків”.
- Знайдіть інформацію про те, які навички розвиває програма у віці 4-5 років.
- Випишіть у звіт 3 ключові тематичні блоки (напрями), на яких базується навчання в цій системі.
Завдання 2. Аналіз “Дня в системі Mr. Leader”
Мета: Зрозуміти структуру щоденного планування.
- Знайдіть приклад “Плану дня” (це може бути демо-день на сайті або скріншоти у розділі “Магазин/Продукти”).
- Проаналізуйте структуру одного дня. З яких блоків він складається? (Наприклад: Ранкове коло, Тема дня, Активність, Прогулянка).
- Запишіть алгоритм: як вихователь має починати ранок за цією системою? Яка роль відводиться герою “Mr. Leader”?
Завдання 3. Робота з мультимедійним контентом (YouTube)
Мета: Навчитися використовувати навчальні відео системи.
- Зайдіть на YouTube-канал “Mr.Leader”.
- Оберіть один навчальний мультфільм (наприклад, про космос, гігієну, емоції чи лічбу).
- Опишіть методику роботи з цим відео:
- Яке запитання ви поставите дітям перед переглядом?
- Яке завдання дасте після перегляду?
- Яку проблему висвітлює відео?
Завдання 4. Дидактичний матеріал (Worksheets)
Мета: Ознайомитися з друкованими матеріалами платформи.
- Знайдіть зразок робочого аркуша (розмальовка, завдання на логіку) від Mr. Leader в інтернеті.
- Проаналізуйте його дизайн:
- Чи є він привабливим для сучасної дитини?
- Які когнітивні процеси він розвиває (увага, пам’ять, дрібна моторика)?
- Зробіть скріншот цього завдання і вставте у звіт з коротким коментарем: “Це завдання підходить для віку … років, тому що…”.
Завдання 5. Порівняння підходів
Мета: Виявити відмінності від традиційної програми.
- Складіть порівняльну таблицю (2 стовпчики): “Традиційний план вихователя” та “План на платформі Mr. Leader”.
- Критерії для порівняння:
- Витрати часу на написання.
- Наявність готових ілюстрацій/відео.
- Гнучкість (чи можна щось змінювати).
- Фокус уваги (знання чи навички/Soft Skills).
Питання для самоконтролю
- У чому полягає основна місія системи Mr. Leader?
- На які вікові категорії поділено програму на платформі?
- Що таке “DayCare” у контексті цієї платформи?
- Які цифрові елементи (крім тексту) містить план дня для вихователя?
- Чи відповідає програма Mr. Leader Базовому компоненту дошкільної освіти України?
- Як система пропонує залучати батьків до освітнього процесу?
- Хто є головним персонажем системи і яка його роль у навчанні дітей?
- Що таке “Soft Skills” і як платформа допомагає їх розвивати?
- Чим відрізняється підхід до “лідерства” у цій програмі від авторитарного керування?
- Які переваги отримує вихователь, використовуючи електронну платформу замість паперових планів?