ТЕОРЕТИЧНІ ВІДОМОСТІ
ПРАКТИЧНІ ЗАВДАННЯ
УВАГА! Безпековий контроль: Ніколи не переходьте за посиланнями з листів, які вимагають термінового введення паролів чи переказу коштів, та не завантажуйте файли з розширенням .exe чи .zip від невідомих відправників!
Завдання 1. Аудит автентичності дистанційного музичного конкурсу
Мета: Навчитися виявляти комерційні псевдо-конкурси («фестивалі-пустушки») та фішингові заклики.
- Проаналізуйте подане електронне запрошення на конкурс:
«Міжнародний супер-конкурс “Золотий Голос 2026”! Сплатіть 500 грн оргвнеску протягом 3 годин на приватну картку №4149…. Та отримайте диплом 1 ступеня без оцінювання журі! Переходьте за посиланням: [http://fest-priz-win.top](http://fest-priz-win.top)». - Перевірте вказаний сайт через сервіс перевірки доменів Whois або безпеки посилань.
- Оформить чек-лист із 4 виявленими ознаками шахрайства (відсутність ЄДРПОУ, приватна картка, маніпуляція часом, незахищений протокол HTTP).
Результат: Письмовий обґрунтований висновок про відмову від участі в даному заході.
Завдання 2. Перевірка та оскарження фейкової скарги про порушення авторських прав (Copyright Claim)
Мета: Опанувати алгоритм дій при отриманні маніпулятивних погроз про блокування відео з шкільним аранжуванням.
- Проаналізуйте лист, що надійшов на пошту: «Ваше відео з дитячим святом порушує авторські права. Натисніть сюди [http://claim-youtube-fix.com](http://claim-youtube-fix.com), щоб уникнути суду та штрафу у $1000».
- Замість переходу за посиланням відкрийте офіційну панель YouTube Studio ➔ Зміст ➔ Фільтр «Скарги щодо авторських прав».
- Переконайтеся, що на панелі відсутні реальні страйки від правовласників.
- Складіть порядок дій на випадок реальної автоматичної позначки Content ID для власного виконання народного твору (подача зустрічного сповіщення — Counter-Notification на основі Public Domain).
Результат: Складений протокол дій учителя під час отримання повідомлень про порушення авторських прав.
Завдання 3. Експертиза автентичності аудіозапису та виявлення артефактів ШІ-генерації
Мета: Навчитися відрізняти живий дитячий спів та авторську гру від ШІ-згенерованих треків (Suno/Udio).
- Завантажте тестовий аудіофайл конкурсної роботи у редактор Audacity або BandLab.
- Проаналізуйте спектрограму та хвильову форму треку (Waveform).
- Перевірте наявність акустичних маркерів ШІ-генерації:
📌 Відсутність природних шупових пауз (вдиху співака) між вокальними фразами;
📌 Специфічний синтетичний «шум» у високочастотному діапазоні (12-16 kHz);
📌 Абсолютно ідеальна сітка квантизації ритму, невластива живому дитячому виконанню.
Результат: Аналітична довідка з оцінкою автентичності наданого аудіозапису.
Завдання 4. Перевірка надійності онлайн-магазину музичних інструментів та ПЗ
Мета: Опанувати прийоми перевірки юридичної чинності продавців обладнання для кабінету музики.
- Знайдіть у мережі сайт, що пропонує нові MIDI-клавіатури за ціною, нижчою на 70\% від ринкової, з вимогою 100\% передплати на картку фізичної особи.
- Знайдіть на сайті реквізити (код ЄДРПОУ або ФОП).
- Перевірте наявність цієї юридичної особи через безкоштовний державний реєстр (наприклад, сервіс Опендатабот).
- Зафіксуйте відсутність офіційної реєстрації або розбіжність видів діяльності (КВЕД).
Результат: Підготовлена звітна картка перевірки контрагента перед здійсненням закупівлі.
Завдання 5. Ситуаційне завдання «Протидія шахрайству з клонуванням голосу (Voice Cloning Scam)»
Мета: Розробити алгоритм захисту та інструктаж для батьків у разі застосування штучного інтелекту для імітації голосу вихованців.
- Ситуація: Батькам вихованця музичного гуртка зателефонували з невідомого номера. Голос, абсолютно ідентичний голосу їхнього сина (згенерований за допомогою ШІ на основі відео з TikTok), у паніці повідомив, що потрапив у біду під час поїздки на конкурс і терміново потребує переказу коштів на картку.
- Проаналізуйте ситуацію та дайте відповіді на запитання:
📌 Яку технологію соціальної інженерії використали шахраї?
📌 Яке правило «емоційної паузи» та верифікації слід застосувати в першу чергу?
📌 Запропонуйте інструкцію з 3 кроків для батьків та педагога (включаючи створення сімейного пароля/кодового слова).
Результат: Інструкція-пам’ятка з протидії голосовому шахрайству для батьківського куточка.
перевір себе