УВАГА! Кібербезпековий контроль: Ніколи не вводьте власні логіни, паролі чи персональні дані дітей на ресурсах, що не мають захищеного з’єднання HTTPS або викликають підозру щодо фішингу!
Завдання 1. Налаштування двофакторної автентифікації (2FA) та аудит парольної політики
Мета: Опанувати прийоми захисту облікових записів, що використовуються для роботи з хмарними DAW та освітніми ресурсами.
Увійдіть у налаштування безпеки свого робочого облікового запису Google або сервісу Soundtrap/BandLab.
Перейдіть у розділ «Безпека» ➔ «2-Крокова перевірка» (2FA) та ввімкніть її за допомогою додатка-автентифікатора (наприклад, Google Authenticator).
Згенеруйте надійний пароль довжиною від 12 символів (із поєднанням великих/малих літер, цифр і спецсимволів) через онлайн-генератор або менеджер паролів.
Перевірте статус безпеки акаунта: перегляньте список активних пристроїв та відімкніть незнайомі чи застарілі сесії.
Результат: Скриншот сторінки з активованою 2-кроковою перевіркою та підтвердженим високим рівнем захисту акаунта.
Завдання 2. Налаштування приватності та безпечного поширення дитячих аудіозаписів у Google Drive / Padlet
Мета: Навчитися публікувати учнівський мультимедійний контент із дотриманням законодавства про захист персональних даних.
Створіть у Google Drive папку з назвою «Аудіопоспівки_3-А клас (Захищено)».
Завантажте до папки 2 тестові аудіофайли співу дітей, перейменувавши їх без використання прізвищ (наприклад: Song_Spring_Group1.mp3).
Відкрийте налаштування доступу папки: 📌 Встановіть параметр «Обмежений доступ» або «Усі, хто мають посилання» з роллю «Спонсор / Переглядач»; 📌 У додаткових налаштуваннях зніміть прапорець «Переглядачі можуть завантажувати, друкувати та копіювати файл».
Результат: Скопійоване приватне посилання на папку з налаштованими обмеженнями для безпечного перегляду батьками.
Завдання 3. Антивірусне сканування та дезінфекція USB-накопичувача кабінету музики
Мета: Опанувати алгоритм перевірки зовнішніх носіїв перед їх підключенням до інтерактивної дошки або робочого ПК.
Підключіть USB-флешку до ПК/ноутбука.
Відкрийте системний антивірус (Штатний Windows Defender або наявний антивірусний софт).
Оберіть режим «Налагоджуване сканування» (Custom Scan) та вкажіть ваш USB-накопичувач.
Запустіть сканування, перевірте відсутність прихованих файлів-ярликів (авторанів, .exe маскувань) та за потреби виконайте їх видалення/карантин.
Налаштуйте в системі вимкнення автоматичного запуску (AutoRun) для зовнішніх дисків.
Результат: Звіт антивірусної програми про успішне сканування USB-носія без виявлених загроз.
Завдання 4. Организація архіву фонограм вчителя музики за стратегією «3-2-1»
Мета: Створити відмовостійку систему збереження навчальних матеріалів, стемів та фонограм.
Створіть на локальному диску комп’ютера структуру папок: Музичний_Архів/Фонограми_Мінус/ та Музичний_Архів/Stems/.
Скопіюйте цей фонографічний архів на зовнішній носій (USB-флешку або зовнішній HDD/SSD) — 2-га копія на іншому носії.
Налаштуйте автоматичну синхронізацію цієї папки з хмарним сховищем (Google Drive, OneDrive або Mega) — 3-тя копія у хмарі.
Складіть чек-лист періодичності оновлення резервних копій (наприклад, 1 раз на місяць).
Результат: Табличний звіт або скриншот, що підтверджує наявність матеріалів у 3 незалежних локаціях.
Завдання 5. Ситуаційне завдання «Аудит фішингової загрози та захист пристрою від вимагачів (Ransomware)»
Мета: Навчитися виявляти ознаки шкідливого ПЗ при пошуку та завантаженні музичних матеріалів у мережі.
Ситуація: Під час пошуку фонограми пісні для дитячого свята учитель музики зайшла на незнайомий сайт. При натисканні на кнопку «Завантажити мінусовку MP3» браузер завантажив файл із назвою Fonograma_Song_Minus.exe замість MP3, а на екрані з’явилося спливаюче вікно з вимогою оновити аудіоплеєр.
Проаналізуйте ситуацію та дайте відповіді на запитання: 📌Які ознаки свідчать про те, що завантажений файл є шкідливим програмним забезпеченням (вірусом/вимагачем)? 📌 Яких дій категорично не можна робити в даному випадку? 📌 Запропонуйте кроки для нейтралізації загрози (видалення файла, перевірка антивірусом, очищення кешу браузера) (4–5 пунктів).
Результат: Письмова аналітична довідка з обґрунтуванням ризиків та алгоритмом дій (5–6 речень).